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寧波市出臺中小學教師減負清單15條

來源:未知 時間:2021-12-21 17:54 瀏覽量:

寧波市出臺中小學教師減負清單15條 


近日,中共寧波市委辦公廳、寧波市人民政府辦公廳印發了《寧波市中小學教師減負清單》,切實減輕中小學教師負擔營造教育教學良好環境。

讓教師安心、靜心、舒心從教

隨著“雙減”工作的深入推進,寧波市中小學教師積極投身于教育教學質量提高和課后服務開展工作中,工作任務更加繁重,壓力更加加大。為切實加強教師關心關愛,寧波市一方面研究出臺中小學教師課后服務師資薪酬補助辦法,明確提出實施彈性上下班制、合力均衡配置師資、加強教師后勤服務保障、保障教師身心健康等舉措,并進一步梳理中小學教師承擔的各類干擾學校教育教學秩序的額外負擔,比如名目繁多的各種督查檢查項目,交叉重復甚至隨意布置的各類調研、統計、信息采集等項目,向中小學校和教師攤派的各種過重非教育教學任務等,分類列出減負清單,以切實減輕中小學教師負擔,把寧靜還給學校,讓教師安心、靜心、舒心從教。

15條減負清單 統籌發力 建立良好教育治理生態

教師負擔過重,一定程度上是在日常教育教學外,承擔了許多與教育教學無關的事項。寧波市從嚴格規范督查檢查考評、社會事務進校園、調研統計等多方面,出臺15條減負清單,統籌發力,層層傳導,壓實責任,切實破除干擾學校教育教學工作的障礙,建立良好的教育治理生態。具體內容如下:

嚴格控制督查檢查評比考核事項總量和頻次。實行年度計劃和審批報備制度,未經縣級以上(含縣級,下同)黨委審批并列入清單管理的督查檢查評比考核事項,一律不得開展。各地應注重從學校常規工作中檢查工作實績。同一部門或單位不得重復要求中小學校和教師報送督查檢查評比考核數據、材料。不得督查一項工作要求整理一套檔案。

嚴格規范社會事務進校園活動。實行審批制度,未經縣級以上黨委教育工作領導小組審批并列入清單管理的活動,一律不得安排進校園;未經教育行政部門統籌安排,不得擅自進校園指導教師開展相關工作。從嚴控制進校園項目,如中小學課程已有類似內容,可根據實際需要合理融入教學,不得重復安排進校園。中小學校承接考試考務工作,由教育行政部門統籌安排、合理分解。

嚴格限制和規范對中小學教師的借用抽調。實行申請審批制度,對于借用或抽調中小學教師參與貫徹落實國家和省、市重大決策部署和重要工作任務的,須經教育行政部門報同級黨委審批同意,借用或抽調期限原則上不超過半年。嚴禁未按程序私自借用或抽調中小學教師。

嚴格規范教育統計工作。未經同級政府統計部門審批同意和教育行政部門統一安排,不得開展涉及中小學校和教師的教育統計工作。

嚴格規范調查調研等活動。未經當地教育行政部門同意,不得開展針對中小學教師的調查調研等活動,也不得硬性要求中小學教師參加各類社會性評比、知識競賽、文藝匯演等活動。

堅決杜絕向中小學校和教師攤派與教學職責無關事務。未經當地黨委教育工作領導小組同意和教育行政部門安排,不得安排中小學教師參與校外執勤、志愿者活動等非教育教學工作,不得要求中小學校停課或借用校園場地設施和教師,承辦非教育教學活動。

嚴厲整治網絡平臺學習使用形式主義。除黨委、政府要求的時政學習外,各部門不得強制或以與考核掛鉤等方式,要求中小學教師安裝與教育教學無關的政務APP、關注平臺公眾號以及參與點贊投票、人物評選、問卷調查、網絡答題、線上測評等活動。

合理安排專項任務。各地黨委、政府統一部署的維護穩定、掃黑除惡、防災減災、消防安全、交通安全、禁毒防艾等重要專項工作,確需中小學教師參與的,由當地教育行政部門嚴格按要求依程序統籌安排,不得影響正常教育教學,不得隨意增加任務內容、不得隨意擴大教師參與范圍。

嚴格規范中小學校和教師考核評價方式。不得簡單將是否開會發文、填表報數、成立專班、記錄臺賬、制度上墻、簡報上稿、獲得微信關注等,作為評價學校、教師工作是否落實的標準;不得簡單以在QQ群、政務APP、微信工作群上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式,代替對學校、教師教學工作的評價;不得向教師下達招商、拆遷、信訪維穩等與教育教學無關的考核指標;不得對資料編制和裝幀提出繁瑣要求。

嚴格規范教師信息采集和使用。提升數據采集的信息化水平,健全教師信息管理系統,不得隨意要求中小學教師重復或交叉填報教師信息,建立一次采集多次使用的數據共享機制。教育行政部門在職稱評審、評優評先、項目申報等工作中,不得要求教師提供已錄入指定信息系統的原件、復印件和其他佐證材料。

嚴格規范工作文件。非主管部門不得直接向中小學校印發布置工作任務的文件和信函。

嚴格規范中小學教師培訓。不得要求教師參加教育、人力社保部門年度培訓計劃以外的,以及國家有關規定外的線上線下教師培訓和教研活動,原則上不得要求教師參加非教育教學方面的會議。

嚴格規范各類示范建設活動。未經縣級以上教育行政部門審核同意,不得組織開展涉及中小學校和教師的示范(特色)學校、基地(營地)、先進典型等各類評級活動。

嚴格規范涉及中小學校和教師的報表填寫和材料報送工作。不得讓中小學校和教師重復或多頭填報表格,撰寫提交教學案例、自查報告、工作總結等材料。

嚴格規范教育教學業績考核。各級黨委、政府不得下達升學指標或以升學率考核下一級黨委和政府、教育行政部門、學校和教師,不得將升學率與學校工程項目、經費分配、評優評先等掛鉤,不得通過任何形式以中高考成績為標準獎勵教師和學生。

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